一百只蜗牛去旅行：激发幼儿阅读兴趣与表达欲望的绘本教学设计

幼儿园语文教案模板《一百只蜗牛去旅行》.docx

设计意图：

《一百只蜗牛去旅行》中，一只历经千辛万苦、深度旅行的小蜗牛

它吸引了我，但要让孩子们同样喜欢它并不容易。活动

书中串联了孩子们各地的旅行经历，带领孩子们与一百只蜗牛一起出发，引发了孩子们的好奇心。

孩子们主动提出问题，出行前提醒小蜗牛等，激发了大家的阅读兴趣，表达了自己的愿望。我希望通过这个故事，孩子们能够了解自己在成功之路上所经历的点点滴滴。

每一滴都是一种收获。

活动目标：

1、引导孩子仔细观察图画，通过集体阅读了解绘本的故事内容。

2.鼓励孩子联系自己的旅行经历，大胆表达自己的感受和发现，培养

幼儿的口语表达能力。

3、感受第一百只小蜗牛一路坚持、不畏艰辛的可贵精神。

教学中的重点和难点：

引导孩子仔细观察，大胆联系生活经历，主动表达自己的发现和看法。

活动准备：

书籍、自制PPT

活动流程

1、欣赏封面，介绍情况，激发兴趣。

1、引导幼儿欣赏封面，共同朗读标题《百只蜗牛旅行》。

2. 读完此问题后，您有什么疑问或担忧吗？

3. 他们将去哪里旅行？他们如何到达那里？ （一百只蜗牛会上车吗？）

2、一页一页地阅读，通过观察和交流了解绘本的情节。

1.（查看并发送提醒）

PPT1——引导孩子独立观察画面，鼓励孩子集体交流：出发前，小沃

牛感觉如何？他们做了哪些准备，你能否给他们一些提示？

PPT 2——一百只蜗牛是怎么爬上山的？路上的小动物看到它会说什么？

2.（猜测，说希望）

PPT 3——旅途中天气怎么样？小蜗牛感觉怎么样？他们怎么样

制成？

——如果此时你是一只小蜗牛，你最大的希望是什么？鼓励孩子自由表达。

PPT 4——嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，后面来了三辆拉客的小巴士。全部

所有的蜗牛都坐汽车吗？引导孩子大胆猜测。

3.（计算，打招呼）

PPT 5 - 三辆车，每辆车有33只小蜗牛，我们来算一下总数

几只小蜗牛开着车飞走了！对于上公交车的小蜗牛你有什么感受呢？会说什么？指导

年幼的孩子们在座位上互相打招呼，并轻松地互相交谈。

——三辆公共汽车并肩行驶，向山上跑去。为什么没有一只小蜗牛呢？

你上车了吗？路边的小动物好像在对它说什么？

PPT 6——三辆小巴很快就开到了山脚下。 99蜗牛下车抬头一看：啊，山好高啊！他们爬上爬下，看到的都是光秃秃的岩石。许多蜗牛愤怒地说：“什么好风景？连一棵树都没有！” “也许山顶上会有美丽的风景。

风景，我们上山看看吧。一只蜗牛说。

——他们决定上山去看看，可是当他们到达山顶时，已经几点了？看

你有看到什么美丽的风景吗？

PPT 7——第二天早上99只蜗牛遇见了谁？他们见面时感觉如何？

——他们互相说了什么？

4.（欣赏，惊叹美丽的风景）

PPT 8 - 引导孩子描述第一百只小蜗牛看到的美丽景色。教师有针对性

引导和鼓励孩子互相补充。

5. 争论并表达决心

PPT9——听完好朋友的介绍，99只蜗牛做出了哪些新决定？

——这一次，小蜗牛将如何旅行？告诉我们原因。老师提醒：这样会很累的！这会很热！这会很难！或许还有很多危险在等待！幼儿餐桌指南

我想亲眼看看美丽的风景。我不怕任何困难，我会坚持下去！