栉风沐雨砥砺行，春华秋实满庭芳

为全面贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，推进素质教育，推崇“五育并举”育人体系，展现青年一代的奋斗风采与责任担当，安徽省淮南市潘集区古沟回族乡人民政府携手太平回民小学，同安徽师范大学文学院赴淮南古沟回族乡“童心系诗，智育领航”实践团队紧密合作，组织21位同学于2024年7月9日-7月23日在安徽省淮南市潘集区古沟回族乡太平回民小学开展为期十五天的暑期“三下乡”实践活动。

童心系诗于心间，文院特色显风采。“童心系诗”，关注儿童心灵成长，牢固树立正确的价值观、人生观、世界观。开展红色教育要从中小学生抓起，从娃娃抓起，让“红色基因”在血液里流淌，“一步一步”成长为忠于党和人民的栋梁之才，团队时刻将“童心系诗”记    在心间，制定课程宣扬安徽师范大学文院的特色风采。

团队以“童心系诗”为领向，在班级里开展“我是小诗人”拼接诗教学活动，首先向学生们阐述拼接诗的定义，随后让学生们书写二到五字的词语，后用粘胶将这些独立的词语依照心之所向拼接起来，创作出个人的“拼接诗”，从而让孩子们学会用诗赞美，以诗歌培养自己的文化知识素养和认知能力水平，引发学生对文学的兴趣，激发学生的创作能力。团队为加深学生对诗歌的灵感，后在班级开展观看诗词文化音乐节目《经典咏流传》活动、“书墨翰卷”图书共读感悟活动及国学诵读活动，帮助学生了解中国传统经典文化，将“诗词文化”深入人心，饱读诗书气自华。此外，潘集区民政局、淮南市朝阳社会工作服务中心工作人员邀请淮南电视台播音专业的主持人苏老师到往太平回民小学与实践团队共同进行推广普通话主题教育活动，帮助学生正确学习普通话。

古沟回族余特色，实践团队彰张扬。安徽省省内截至目前共有十一个民族乡，团队实践地点淮南市潘集区古沟回族乡便是其中之一，是回族聚居点之一。中国回民聚居点数量众多，各地因地制宜，和而不同，美美与共。淮南市潘集区古沟回族乡与别地相比既有个别特色，又有共同因素。团队考察古沟回族特色，并对其进行相应宣传。

团队考察当地回族特色，了解到“黄牛养殖”产业是淮南古沟回族的特色产业之一，在太平回民小学校长的带领下，团队成员前往淮南顺鑫黄牛养殖有限公司采访了当地政协代表方耀同志，得知该集团在当地政府的支持下，已经申请到古沟黄牛专利，并与安徽科技学院达成合作，共同打造一个合理的肉牛产业链，为促进产业规模化发展、提升肉牛产业综合生产能力、供应保障能力和市场竞争力共同努力。此外，团队成员在太平回民小学校长的引荐下前往当地最大的清真寺，在教长的热情宣讲下了解了清真寺的些许礼俗。

智育领航于实践，主题教育深心间。“智育领航”，人才培养是育人和育才相统一的过程，教育传授学生的不仅是知识，更重要的是思想培养、能力锻造和人格养成，团队在实践中紧紧落实“智育领航”这一标准，重视党的二十大和二十届二中全会精神主题教育，并将其深入人心。

团队以“智育领航”为行为标准，在班级里开展“红歌传唱”童声歌会活动，促进学生学习红色信仰和红色精神；开展“智育铸魂”——爱国主义教育和理想信念教育，提倡二十大和二十届二中全会精神，切实引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀；开展民族舞教学，教学学生不同民族舞蹈，在实践中感悟不同民族的差异，同时教育学生要维护“民族团结”，以身作则为维护民族团结而努力，从而培育和践行弘扬社会主义核心价值观，加强民族团结，促进文化共通共荣，传播社会正能量。

安徽师范大学文学院赴淮南古沟回族乡实践团队源远流长，延续六届之久。本届实践团队以“童心系诗，智育领航”为中心，探索出独具特色的实践模式，集爱心支教、文化调研、社会服务于一体，力求成为一支传承中华优秀传统文化、促进民族团结友爱、助力乡村振兴的精品团队。

栉风沐雨砥砺行，春华秋实满庭芳。时代给予每个人道路和归属，时代有“必为”之事，青年亦有“必为”之行。此次社会实践活动彰显了新时代大学生的责任与担当，团队成员在整个暑期社会实践中以身作则，落实贯彻习近平总书记“做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”的寄语，关注儿童心灵成长，感悟时代之担当。

（安徽师范大学文学院“童心系诗，智育领航”实践团队 王梦瑶）