挥“笔”泼“墨”绘就人才“斑斓画卷”

育才造士，为国之本。7月，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行，对进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题进行了部署。政治路线确定后，如何实现目标，关键取决于人，在于培育造就一大批敢于斗争、善于斗争的高素质人才队伍。无论是乡村的产业振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴都需要有经验、有技术、有能力的人才去推动，人才是实现乡村振兴的“发动机”。各级党委、政府要树立辩证的人才观，需秉持求贤若渴、不拘一格的“伯乐之心”，让人才挑大梁、当主角，挥“笔”泼“墨”绘就人才“斑斓画卷”。

挥“任人唯贤、思贤若渴”之笔，泼“不拘一格降人才”慧眼之墨，绘就“华彩浓郁聚英才”的斑斓画卷。济济多士，乃成大业；人才蔚起，国运方兴。从“世有伯乐，然后有千里马”的深刻哲理，到“英雄不问出处，才华不问年岁”的广阔胸襟，都展现了中华民族对人才的渴求与尊重。各级组织部门要构建“广纳贤才”的引才格局。一方面，要以人才需求为导向，拿出“真金白银”，亮出“真情实意”，拓宽引才视野，采取技术引进、项目引进等方式柔性引才，主动对接科技创新优质资源，全力做大高层次创新人才总量，推动形成人才活力迸发的工作局面。另一方面，要牢固树立“有用即是人才、人才就在身边”的理念，挖掘有本事、有绝活的“土专家”“田秀才”，建立乡土人才信息库，真正把有本事的能人、巧匠聚起来。秉持“沙里淘金，慧眼识才”的理念，将“时时关注人才”转化为行动，确保每一颗“珍珠”都能被发现、被珍视，在时代的浪潮中熠熠生辉。

挥“因材施教、倾囊相授”之笔，泼“桃李不言自成蹊”善育之墨，绘就“近悦远来塑英才”的斑斓画卷。“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”要发扬“甘为人梯、奖掖后学”的育人精神，全面推行“订单式”培养、“菜单式”教学的育才模式，始终把人尽其才、激发人才创新创造活力摆在重要位置。要通过搭建创业平台、优化政策环境、强化金融支持等措施，加强国家急需高层次人才培养，不断攻克“卡脖子”关键核心技术，通过“定制班”定向培养、“实训基地”精准孵化，不断提高乡土人才创新创业、科技素质、职业技能和经营能力，让更多本土人才脱颖而出。要深刻认识到人才培育不是“一锤子买卖”，不能“一葫芦画瓢”，必须“量体裁衣”，秉承“十年树木，百年树人”的耐心与决心，将“时时心系育才”化为精心培育的行动指南，让人才在“扛重担”“扎基层”“经风雨”“磨本领”“壮筋骨”中“茁壮成长”。

挥“海阔鱼跃，天高鸟飞”之笔，泼“长风破浪会有时”奋进之墨，绘就“春风化雨用英才”的斑斓画卷。为政之要，莫先于用人。人才的价值，在于其能够为社会进步贡献力量。全心全意育才的理念，唯有转化为科学合理的使用，方能跨越理论与实践的鸿沟，让人才的活力竞相迸发，让智慧的源泉充分涌流。要从战略高度重视用好人才，完善优秀人才全链条培养机制，制定高层次人才培养专项计划，完善重大科技项目立项制度，鼓励领军人才、创新团队“揭榜挂帅”，形成人人争当人才、人人争做贡献的浓厚氛围。把人才用在最合适的岗位，让人才发挥最大作用、体现最大价值。真正做到人尽其才、才尽其用。要坚持以才为先、以用为本，搭建用才“舞台”，根据人才专业背景、个性特点，分类安排到乡村振兴、产业发展、旅游管理等重要岗位去磨炼，充分激发专家、学者、高校毕业生等各类人才的创新创业激情，有效激励人才大显身手、各显其能、多作贡献。