用好“三把犁”做教坛的耕耘者

在秋日朗照、硕果累累的时节，我们迎来了第四十个教师节。习近平总书记代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。做教坛的耕耘者应树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，为教育强国、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

用好“知识之犁”做教坛耕耘的“传播者”。师者，传道授业解惑也。习近平总书记强调，教育强不强，关键是看能否培养担当民族复兴大任的时代新人。在教育的广阔田野上，教师队伍使命重大，责任艰巨，传统的“填鸭式教学”已经无法满足当下学生的需求，作为“传播者”，教师需要不断丰富自己的知识储备、因材施教、创新教学方法、注重实践以及持续反思和提升自我。只有这样，教师才能在教育的田野上播撒出更多智慧的种子，培养出更多优秀“时代新人”。教师传之以正道，使学生的人生之路行稳致远，培养学生的德智体美劳全面发展，教师应以渊博的知识和丰富的经验，将自己的智慧和热情倾注到每一节课的讲解中，带头讲好中国故事，厚植爱国爱党情怀，教育引导学生听克话、感党恩、跟党走。

用好“仁爱之犁”做教坛耕耘的“奉献者”。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。奉献是教师的优良品质，是教育强国的主贵精神财富，是教师必备的情感认同和价值追求,“校长爸爸”莫振高，将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭；“燃灯校长”张桂梅曾说：“只要我还有一口气,就要站在讲台上。”“扁担校长”张玉滚十几年如一日坚守大山深处，兄为改变山里娃的命运。平凡的背后是大爱无疆的教育情怀，广大教师应向扎根乡村教育的“他们”看齐，深入了解“滚烫情怀”背后那份为教育事业春献终身的情感。以“落红不是无情物，化作春泥更护花”的姿态教书育人；积极践行“三尺讲台育桃李，一片丹心铸栋梁”的铮铮誓言，争做新时代“四有”好老师、铆足“捧一颗心来,不带半根草去”的奉献精神，在奉献中诠释担当与责任，做学生追梦路上的“引路人”和“铺路人”。

用好“清廉之犁”做教坛耕耘的“坚守者”。两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。廉洁是教师立教之本，这就意味着教育工作者更应坚守住本心，坚定理想。牢记“立德树人，清廉从教”的庄严承诺，切实担当“为党育人，为国育才”的光荣使命。在教师职业生涯中，要拒绝人情主义，自觉抵制一切请客送礼的庸俗之风，常敲思想謷钟，守住廉洁底线，加强廉洁自律方面的理论学习，提高对不良诱惑的“免疫力”和“抵抗力”，始终保持教育工作的公正性和纯洁性。教师不仅要做教坛清廉的“坚守者”，还要将其传递给学生，培养学生的廉洁意识和良好品德，通过言传身教引导学生树立正确的价值观和道德观，让学生懂得廉洁自律的重要性。教师是中华民族“梦之队”的筑梦人，要以更加饱满的热情让“教育大国”变“教育强国”，作为教坛上的耕耘者，用好“知识、仁爱、清廉”三把犁，深耕教育的田野，努力培养堪当民族复兴重任的“国之栋梁”。

（乌什县委组织部 宋琳）