以“四有”标准涵养“大国良师”

教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记提出的“四有”好老师标准，为新时代教师队伍建设指明了方向。我们应以“四有”标准涵养“大国良师”，培养造就一支高素质专业化创新型教师队伍，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育奠定坚实基础。

有理想信念，是“大国良师”的精神支柱。理想信念是人生的指南针，对于教师而言，更是指引学生前行的灯塔。教师要始终坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。心中有理想，脚下才有力量。只有怀揣着为中华民族伟大复兴而育人的崇高信念，教师才能在教育岗位上坚守初心，不畏困难，为学生点亮理想的灯，照亮前行的路。

有道德情操，是“大国良师”的人格基石。“学高为师，身正为范”。教师的道德情操不仅关系到学生的成长成才，更关系到社会的文明风尚。教师要自觉加强师德修养，坚守职业道德，做到以德立身、以德立学、以德施教。要严于律己，以身作则，用自己的言行举止影响和感染学生，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。要关爱学生，尊重学生的个性差异，平等对待每一位学生，做学生的良师益友。

有扎实学识，是“大国良师”的专业素养。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。在信息时代，知识更新速度不断加快，教师要树立终身学习的理念，不断拓宽知识视野，更新知识结构，提高业务能力。要积极探索教育教学规律，创新教学方法和手段，提高课堂教学质量和效果。要关注学科前沿动态，将最新的知识和研究成果融入教学中，激发学生的学习兴趣和创新思维。

有仁爱之心，是“大国良师”的情感底色。没有爱就没有教育，教育是一门“仁而爱人”的事业。教师要有仁爱之心，关爱每一个学生的成长进步，用爱去教育和感染学生。要尊重学生的人格尊严，理解学生的需求和困惑，帮助学生解决学习和生活中的困难。要善于发现学生的闪光点，鼓励学生发挥特长，培养学生的自信心和自尊心。要用宽容和耐心对待学生的错误，引导学生从错误中吸取教训，不断成长。
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”要以“四有”标准为引领，努力涵养“大国良师”，在教书育人的岗位上为党和人民的事业作出新的更大贡献，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养更多优秀人才。