2024 年 7 月,夏日的阳光炽热而灿烂,我怀揣着满心的期待与热忱,跟随湖北第二师范学院自强思源暑期三下乡社会实践队,投身到了传播红色文化的支教之旅中。这是一段充满挑战与感动的旅程,也是我人生中一段难以忘怀的经历。
当我第一次踏入那间略显简陋但充满生机的教室,看到孩子们那一双双清澈明亮、充满好奇和期待的眼睛时,我瞬间感受到了自己肩上责任的重量。此次支教,我肩负着向小朋友们传递红色文化、在他们幼小的心灵中播撒红色种子的重要使命。
在支教的课堂上,我竭尽全力用生动有趣、通俗易懂的方式向孩子们展现红色文化的丰富内涵和巨大魅力。从讲述革命先烈的英勇无畏事迹,到深入解读红色经典诗词的深刻寓意,再到引领孩子们一起唱响激昂奋进的红色歌曲,每一个教学环节都充满了孩子们的积极参与和热情回应。
记得有一次,我给孩子们讲述刘胡兰的壮烈故事。刘胡兰在敌人的威胁面前坚贞不屈、视死如归,最终英勇就义。当我讲到刘胡兰面对敌人的铡刀毫不畏惧,毅然决然地选择为了正义和理想牺牲自己时,孩子们的眼神中透露出深深的敬佩和坚定。我问道:“小朋友们,我们要向刘胡兰姐姐学习什么呀?”他们纷纷举起小手,争先恐后地回答:“要勇敢,不害怕困难!”“要爱国,保护我们的国家!”那一刻,我清晰地看到了红色精神的火苗在他们幼小的心中开始萌芽、燃烧。
还有一次,我教孩子们诵读毛泽东的《七律·长征》。这首诗描绘了红军长征途中的艰难险阻和战士们的英勇豪迈。起初,孩子们对诗词中的一些词汇和表达感到陌生和困惑,但通过我耐心细致地解释每一句诗的背景和含义,借助生动的图片和精彩的故事,他们逐渐感受到了红军长征那波澜壮阔的历史画卷和坚韧不拔的革命意志。当大家一起充满激情地大声诵读“红军不怕远征难,万水千山只等闲”时,那整齐而有力的声音仿佛穿越时空,与当年的红军战士们产生了共鸣。那一刻,我知道他们对长征精神有了初步的理解和感悟。
(自强思源 卢琪辉)