让“视听”不再困难，让“障碍”遇见“大爱”

让“视听”不再困难，让“障碍”遇见“大爱”

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，响应《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》号召，基于团队寒假期间实地走访调查经历，深入剖析视听障碍儿童教育、康复与职业规划等问题，2024年8月5日至8月10日，山东中医药大学无障“爱”之行志愿服务队六名队员先后前往济宁如常信息管理咨询有限公司残疾人培训就业基地、济宁市“小不点”儿童康复中心、济南御山首府东社区等地进行调研，开展为期6天的社会实践活动。本次活动采用“线上与线下”的融合模式，团队推行“1 1 1>3”视听障碍特殊儿童多元发展体系，通过参观基地、观摩学习、康复辅助训练、采访康复中心负责人及工作人员等方式进行深入探访活动，并采用进社区走访、线上举办视听保健与康复宣讲会等多种形式灵活进行，以实现在教育、康复和职业培训等多个维度助力特殊儿童的全面发展。

走访调研，助推特殊群体就业发展

为致力于在“教育-康复-职业规划”方面填补济宁市嘉祥县与泗水县现有特殊群体服务空白，助力视听障碍特殊儿童最大限度的发展，8月6日，山东中医药大学无障“爱”之行志愿服务队前往济宁如常信息管理咨询有限公司进行“让爱来，让碍走”爱心服务走访调研活动，在如常济宁残疾人培训就业基地项目主管和残疾员工的引导下进行基地参观。基于前期进行的视听康复等专业培训，团队明晰调研规划，深入走进残疾员工手工作坊、移动服务等助残项目，了解“厂外厂”残疾人高层次就业机会等内容。同时，团队成员以社会实践调研为桥梁，结合所学专业知识和特点，与济宁如常信息管理咨询有限公司开展长期假期实践合作，推动残疾人的高质量就业发展。

康复协助，以爱心助育未来

8月7日至8日，团队前往济宁市“小不点”儿童康复中心，结合所学医学康复专业知识协助视听障碍特殊儿童进行中医特色康复训练，开展康复临摹绘画、中医芝麻丸制作等项目活动。团队成员在工作人员的指导下，分组进入不同的康复训练室辅助进行不同项目的康复训练，提高视听障碍特殊儿童自主解决问题的能力。团队成员跟随指导老师认真学习并为特殊儿童实施多种康复手段，结合现阶段所学，协同指导老师一起教授特殊儿童家长基本视听康复手法，以鼓励并推动居家日常家庭自主康复训练实施。活动结束后，团队成员与济宁市“小不点”康复中心负责人进行座谈会，同中心工作人员就视听障碍特殊儿童康复训练过程中的情况进行深入沟通交流与问题反馈。会上，团队成员分享中医康复学习心得，助力中医特色康复与特殊儿童日常训练融合创新。同时，团队联合西安明德理工学院开展志愿经历分享，并为未来视听障碍特殊儿童康复事业持续性发展做出规划。

走进社区，帮助身边的“特殊”

8月9日，无障“爱”之行志愿服务队前往济南御山首府东社区进行社会实践。团队成员在社区卫生服务站的帮助下进行视听障碍特殊群体友好型社区建设活动，于社区广场开展泥塑制作、动手绘画、视听康复辅助游戏等互动项目。同时，通过与社区特殊群体家庭进行访谈、调查意见征询等方式了解他们实际面临的困难，团队针对问题策划开展视听保健知识讲座及职业康复讲座，以实际行动解决现实难题，通过社区途径拓宽视听障碍特殊群体帮扶宣传路径，提升日常生活质量。

线上融合，推动创新持续发展

8月10日，团队成员适应视听障碍特殊儿童家庭特点及其在社会融合、身心适应等方面的发展需求，加强家长、学校、社会教育三位一体建设，先后向济南市20户视听障碍特殊儿童家庭开展线上视听保健与康复宣讲活动，借助线上网络会议的形式，开展中医特色康复授课教育活动。授课内容包括日常爱耳、眼部保健、突发情况治疗等，满足不同年龄段视听障碍特殊儿童群体的需要，以实现持续性、可发展性视听障碍群体帮扶工作的开展。

志愿服务队历时6天，先后走进济宁如常残疾人培训就业基地、济宁市“小不点”儿童康复中心，走访多个济南市典型社区，同时团队融合发挥线上网络优势，通过前期线下实地服务与后期线上媒体宣讲授课相结合等多种方式进行社会实践服务。团队对接全国无障碍建设达标县嘉祥县的发展需求，聚焦于信息无障碍领域，关注视听障碍特殊儿童，首创“1 1 1>3”视听障碍特殊儿童多元发展体系，力求在教育、康复和职业培训等多个维度上实现特殊儿童的全面发展。团队将继续延续中医康复应用及理念创新发展，让“视听”不再困难，让“障碍”遇见“大爱”，为推动中国特殊障碍群体事业发展贡献自己的力量。

（山东中医药大学 无障“爱”之行队）