湖北学子三下乡：相遇中成长，理解并体会

为提高社区孩子们的积极性，在这个盛夏，我们用心准备了丰富多彩的活动，干货满满的消防安全知识的讲解，专业生动的绘画以及手工制作的课程，来到了湖口社区实践我们的暑期三下乡。每一个环节都充满了互动性和乐趣。孩子们聚精会神地学习，用他们天马行空的想象力创作着属于他们自己的作品。在他们的笑声和掌声中，我们也感受到了教育的魅力，在教导他们的过程中，我们也获得了不小的成就感。

我的性格十分内敛，不像我的队友们一样可以充当一个在孩子们眼里比较有亲和力的老师。对于那些年龄较小的孩子，我并没有什么相处的经验，一开始我只是站在一旁，在实践过程中，我们组织了丰富多彩的活动。从消防安全知识的传授到绘画、手工制作的课程，每一个环节都让孩子们充满了兴奋和参与感。他们聚精会神地听着我们的讲解，用天马行空的想象力创作着属于他们自己的作品。我看到他们在学习中的进步和快乐，这种成就感是无以伦比的。

有天活动的下午，在我沉浸欣赏一个个小创作家的作品时，有一个小姑娘叫住了我，用稚嫩的声音问我：“老师，我可以再拿一根黄色的扭扭棒吗。”就此，我迎来了我在这次实践活动中的小插曲，关于她与她旁边的那个小男孩。

我们的实践场地在离我们学校不远的城市社区进行，以至于，课堂上的很多孩子即使凑不到我年龄的零头，可能是时代所驱，也让我不禁想我八岁的时候在干嘛呢，然后开始不由自主地钦佩这些小豆丁……

看着这两个天真可爱的孩子脸上纯真无瑕的笑容不停地叽叽喳喳讨论着，让我有了想坐下来好好与他们交流的想法。接下来的谈话便好像顺理成章了，于是我便知道之前小孩子很难沟通交流的想法是我先入为主了，因为他们的想法十分单纯简单，听着他们讲话，和他们一起聊天有一种治愈的感觉.。他们会突然开始数数，作数学运算，告诉我她的创作想法：“我想在这个地方放一只小蝴蝶”，最让我感到惊讶的，是在我问男孩冷不冷，要不要把对着他们吹的空调往上调的时候，开始疯狂向我科普空调的知识：“老师你知道这个空调的排风口在哪里嘛”，“我告诉你哦，在这里，你要先把室内的空气抽出去，然后冷空气放进来……”，“老师老师，这个空调加氟了吗？”且不谈他说的是否完全正确我终于开始感慨：“我的天你怎么知道这么多”，然后似乎成了一个开关“我们家的空调……我姨妈家去年买了一个空调……”

我看着他滔滔不绝，想起了和男孩差不多年纪的堂弟上一次见到他的时候，他在手机上看珍珠港的历史背景，我能感受到时代的迅速发展让现在的孩子看到了比当时的我们更为广阔的世界，站在更高的起跑线，我想这或许是一把双刃剑，如果没有更为严格的教育管束，互联网时代到底是为孩子们开了窗还是锁了门，这个时代高质量的教育理应关注到这一点，我也深深感受到了新时代的青年，少年，具有无穷的潜力。作为具有一定引导能力，在这个小小的暑期实践课堂里，或许我们能做的并不多，但是在与他们的互动里，我们尽我们所能教导他们养成良好的行为习惯于价值观，在这个过程中我也确实深刻理解了教育的深刻意义。

看着孩子们在课程中展现出的高昂积极性，我也感到十分的欣慰，在那天的下午即将分别的时候，我确信我已经和他们是好朋友了，到要说再见的时候还有些许不舍得，我问他们：“我可以给你们俩拍张照片不？”小姑娘甜甜地说：“可以，要把我拍的好看一点哦！”

这次暑期三下乡实践活动，让我们有机会成为孩子们的引路人，也让我们在教育与成长的旅程中不断反思和成长。通过这次实践活动，我也知道了，每一个孩子，都是一个潜力无限的宝藏，他们的未来取决于我们的关怀与引导。在未来的实践中，我们将继续关注他们的成长，为他们提供更多的支持和关爱。我们愿意在未来的路上继续坚定前行，为每一个孩子的成长贡献一份力量。看着孩子们在实践中成长，让我们这些参与者深受启发。我们深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养人的品质和能力，怎样的教育能让孩子们更适应时代浪潮的发展，更是我们未来需要思考的问题。