墨香遗古韵，国学润心田 ——青烨队开展国学浸润课程

国学浸润，经典领航。青烨队文教组根据学生学段特点及语文学科能力要求，开设诗文拓展、文字教育、吟诵讲演等课程，引领学生在千年国学长河中汲取精神养分，打造服务语文基础教育的专业性、互补性、趣味性兼具的国学浸润课程。

甲骨韵启，汉源悠长

刀笔留痕，甲骨呈奇。习近平总书记文化强调作为汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉的甲骨文，值得倍加珍视、更好传承发展。深藏中华文化基因的甲骨文如何在青少年心中“生根发芽”，是当下中小学语文教育应当思考的问题。在小李老师的课堂中，古老的甲骨文摇身一变，化作同学们熟知的十二生肖。象形和会意的造字方法，通过清晰形象的字例分析变得通俗易懂。将甲骨文教育引入中小学校园的生动实践，充分彰显了文化传承，让同学们有兴趣、有能力、有情怀传承和弘扬甲骨文化，使中华文化基因真正在校园“落地生根”。

硬笔绘梦，墨下生花

高速发展的信息时代，在给生活提供便捷的同时，也让当代青年和传统渐行渐远。在过去，书写是感受汉字魅力、传承传统文化重要途径，可在键盘和手机占据主导地位的今天，提笔忘字却成了常有的事。因此，写一手好字应当成为每一位学子语文学习的必修课。横平竖直显方圆，笔走龙蛇展意韵。在小李老师的耐心指导下，钢笔划过纸张的声音在教室里谱写和谐曼妙的乐曲，一个个端正优美的楷体字像音符般跃于纸上。书道无捷径，萍心志贵坚，研习书法不仅是技艺之磨，更是心性之炼。悠悠墨香，藏着千年的智慧与风骨。一笔一划，是穿越时空的对话，让同学们在平和宁静中聆听历史的回响，感悟汉字的魅力。

四季诗行，岁月词章

近年来，国家层面对诗词传承给予了高度重视，古典诗词持续升温，展现出蓬勃的生机与活力。中小学语文教材里古诗文比重显著增加，为青少年搭建起通往中华优秀传统文化的桥梁。在“诗词中的春夏秋冬”课程中，小桃老师把古典诗词从传统宝库里“请出来”，又化身导游主动地“走进去”，带领同学们漫步历史的长廊，感受四季变换的诗意人生，让诗词成为文化创新创造的源头活水。

古韵今声，诗海扬帆

吟诵，不仅是古诗文形式的活态，还是体味现代诗歌韵味的载体。悠扬的吟诵之声穿越时空的长廊，自往昔的古朴私塾到如今的菁菁校园，成为连接一代又一代中国人心灵的纽带。小妍老师从发音技巧、情感运用和表情姿态三个方面详细介绍了吟诵的注意要点，并选取《大堰河-我的保姆》《青春中国》等具有代表性的经典篇章进行句段分析和诵读指导，引导学生深入理解作品的主题、意境和情感，让同学们在理解诗句内涵的基础上以诗为媒，以声传情，在潜移默化中感受到吟诵艺术的魅力。