小学生上延迟班有以下几个方面的看法

从家长角度

1、便利性方面：

解决了家长因工作时间与孩子放学时间冲突无法按时接送孩子的难题，让家长可以安心工作，减少了后顾之忧。

2、教育质量方面：

家长希望孩子在延迟班能得到专业教师的作业辅导，相比校外托管机构，学校教师更了解孩子的学习情况，能更有针对性地进行指导，有助于孩子巩固知识。

从学生角度

1、学习与成长方面

学生在延迟班可以有更多时间完成作业，遇到问题能及时向老师请教，提高学习效率。同时，丰富的兴趣课程可以挖掘潜能，培养特长。

2、身心健康方面

长时间在学校可能会让孩子感到疲劳，缺乏足够的户外活动和放松时间，可能影响孩子的身心发展。

从教师角度

1、教学压力方面

教师在完成日常教学工作后，还要负责延迟班的管理和辅导工作，工作时长增加，工作压力增大，可能会导致教师的职业倦怠。

2、专业发展方面

教师在延迟班的工作中能更深入地了解学生的个体差异，这有助于教师调整教学策略，促进自身专业成长。

从学校管理角度

1、资源调配方面

学校需要合理安排教师、教室等资源来保障延迟班的顺利开展。同时，需要制定完善的安全管理制度，确保孩子在延迟班期间的安全。

2、课程设置方面

要兼顾作业辅导和兴趣培养，设计科学合理的课程体系，使延迟班真正满足学生多样化的需求。

（汪钰）