用“心”发“力”绘好人才工作“新篇章”

国家发展靠人才，民族振兴靠人才。近日，党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》强调，要深化人才发展体制机制改革。组织部门作为人才之家，要拿出引才的诚心、下足育才的恒心、营造留才的真心、学会用才的慧心，全方位引进、培养、用好、留住各类人才，不断汇聚新时代人才的磅礴力量，奋力绘好新时代人才工作“新篇章”。

用“周公吐哺、三顾茅庐”的“诚心”锻造群贤毕至“强磁场”，提升人才“吸引力”，绘好“不拘一格降人才”的“引才篇”。“感人心者，莫先乎情。”周公为招揽贤士，数次吐出口中食物；刘备为请诸葛亮出山，冒雪三次到草庐中去拜访他……吸引人才，必须有爱才的诚意，要以情感人、以诚动人，当前，我们正处于全面深化改革的关键时期，比历史上任何时期都更加渴求人才。“功以才成，业由才广”，组织部门要拿出引才的诚意，用“真情实意”着力打造近悦远来、香飘万里的人才沃土，为各类人才创新性打造“特色套餐”，在人才落户、住房保障、子女入学等方面提供优惠政策和全面服务，让人才感到“诚意满满”，要制定人才引进渠道，加强人才的储备和引进，创新借智机制，采取项目合作、调入任职、协议聘用、兼职顾问等方式，吸引各类高层次人才和紧缺专业人才投身到祖国最需要的地方去，让各类人才为祖国的美好明天贡献属于自己的青春力量。

用“断织教子、弈秋学弈”的“恒心”锻造群星闪耀“新高地”，提升人才“战斗力”，绘好“宝剑锋从磨砺出”的“育才篇”。“致治之要，以育才为先”。孟子少年读书时不求上进，孟母用剪刀绞断纱线来告诫孟子万事不可半途而废；弈秋同时教两个学生下棋，但两个学生的棋艺相差越来越远……这充分说明了培育人才并非“一日之功”，也不能“千篇一律”，必须“持之以恒、量体裁衣”。习近平总书记强调，要让事业激励人才，让人才成就事业。组织部门要牢牢把握新时代“育才”主动权，要精准把握人才成长的每一个关键节点，针对不同领域、不同类型的人才制定有针对性、差异化的培养方案，着力培养一批符合地方发展的优秀人才。要持之以恒搭建育才平台，深化校地合作，搭建高能级创新平台，强化产教融合，通过建立大学生联合培养基地、红色教育和国情教育基地、就业创业基地、大学生实习实训基地等多个育才平台，“精准滴灌”培养人才，不断提升人才培养质量和水平，让每一位人才都能在共筑中国梦的伟大征程中贡献力量。

用“文王拉车、筑坛拜将”的“真心”锻造群英荟萃“生态圈”，提升人才“归属力”，绘好“百花齐放春满园”的“留才篇”。周文王为了留住姜子牙，亲自为姜尚拉车八百步，有了周朝八百年的天下；刘邦为了留住韩信，命人筑封将台，斋戒沐浴三天，隆重封韩信为大将军，为以后汉王朝的建立奠定基础。“非梧桐不栖，非醴泉不饮”，越是高层次的人才，越看重成长平台与精神追求，组织部门要打造良好的生态环境，从多个角度同时发力，创新性地打造特色载体，定期举办人才交流座谈会、人才联谊活动等形式了解人才需求，拿出“真金白银”、以“狠举措”换来人才“真便利”，及时解决人才工作之外“最需要”和“最繁琐”的事，着力营造“近悦远来”的良好生态环境。要当好为人才服务的“店小二”，为人才提供“保姆式”服务，定期加大人才关怀慰问力度，及时解决人才在工作、生活中遇到的问题，不断给足人才“安全感”，让各类人才安心、安身、安业，让更多人才成为现代化建设的“顶梁柱”。

用“西邻五子、房谋杜断”的“慧心”锻造群雄崛起“大格局”，提升人才“行动力”，绘好“人才荟萃拓辉煌”的“用才篇”。“为政之要，莫先于用人”，西边邻居家有五个儿子，其父根据每个儿子不同的特点，安排五个儿子做合适的工作，最终让五个儿子衣食无忧；唐朝时期，玄宗充分发挥房玄龄多谋，杜如晦善断的特点，为国家强盛奠定基础。“千里马常有而伯乐不常有”，人才不难得，难得的是在人才管理方面不得要领，不会用也留不住，组织部门要深刻把握人才成长的客观规律，注重人岗相适，分级分类建立人才信息库，结合各类人才的专业特长、经历阅历等合理设置工作岗位，充分发挥人才的专业优势和智力优势，让各方面人才各得其所、各展其长。要不断强化人才激励机制，大力选拔能力突出、党群公认，在生态环保、基层治理、乡村振兴、综治维稳、疫情防控等急难险重一线表现优秀的干部人才，激励干部人才敢于担当、积极作为。加大典型事迹宣传力度，以榜样力量不断激励人才，不断营造良好用人环境，让有真才实学的人才“脱颖而出”，切实锻造一支堪当民族复兴重任、引领经济高质量发展的高素质干部队伍。