聚焦“五力”用劲 推进党的创新理论武装走深踩实

推动党的创新理论武装向深处走、往实处落，关键在于提领认识、领导带头、制度约束、形式创新和转化运用，即驱动于“识”、引领于“官”、固化于“制”、优化于“新”、转化于“用”。

（一）注重思想引领，增强理论武装内驱力。一要深刻认识学习党的创新理论是党员干部最大政治责任。对党绝对忠诚，首要的是对党的理论绝对信仰。如果党的干部不学党的理论或者是学不好党的理论，我们何谈忠诚？那就不是合格的共产党员。我们各级党员干部一定要真学真信真用习近平新时代中国特色社会主义思想，高标准做到学思悟践。二要深刻认识学习党的创新理论是提升能力素质的重要途径。理论素养是一个人综合素质的核心，理论上的成熟是政治上成熟的基础。习近平总书记也深刻指出：“学习和掌握理论的深度，直接影响甚至决定着政治敏感程度、思维视野广度和思想境界高度。”一个人理论储备越丰富，站位就越高，就越能拓宽格局、视野和胸襟，想问题抓工作就更全面更深刻更有力。三要深刻认识学习党的创新理论是忠诚干净担当的根本保证。小平同志讲：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”近年来落马官员在反思自己犯罪教训时，讲的第一条就是放松了思想学习改造、放松了党的创新理论武装，一步一步滑向罪恶的深渊。教训深刻，发人深省。

（二）抓住关键少数，增强理论武装引领力。“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”回顾党的历史不难发现，我们党就是靠1%的先知先觉者发动“99%”的群众为自身利益而奋斗起家的。各级领导干部既是教育者，更是受教育者，肩负着教育人、引领人、塑造人的重大责任，必须坚持教育者先受教育，始终在主题教育活动中站在排头、走在前列，既要在学习上领先、思想上引领，更要行动上示范，带动广大党员静下心来，认真学习，深入思考，做到学有所思、学有所悟、学有所得。

（三）完善制度机制，增强理论武装约束力。制度机制既带有稳定性、长期性，也带有约束性、强制性。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，既要通过传统有效的理论学习、党课教育、组织生活等制度形式固化下来，也要根据国际国内形势发展变化、体制编制调整优化、人员成分结构复合变化，建立完善理论学习跟踪督导、考核考评、激励带动等机制。要完善跟踪督导机制，充分运用现代信息技术、新媒体传播形式，每天拿出固定时间学习理论。要建立完善考核考评机制。同时采取定性分析与定量分析相结合、个体考评与集体考核相结合、基本理论掌握和全面建设水平相结合的办法，促进考核考评科学化，提升理论学习实效性。要建立完成激励带动机制。实事求是、宣扬表彰理论学习先进典型，尤其要防止和克服那种高大上、摸不着的虚化宣传，以点带面、以优带次，推进理论学习整体提质、全面增效。

（四）创新方法手段，增强理论武装吸收力。创新是深化理论武装的动力源泉，只有强化创新意识，改进方法手段，融合优化资源，才能真正常抓常新。聚合力量，建立理论辅导精品课数据库，抓好专题学习、专题党课、专题民主生活会、专题培训。融合方法，把通读、导读、精读结合起来，把上级下级联动、台上台下互动结合起来，把理论上的难点、思想上的疑点、社会上的热点问题结合起来解惑。

（五）注重知行合一，增强理论武装转化力。 质胜于华，行胜于言。学习不仅在于知，更在于行。毛主席讲：“学习革命理论要与参加革命实践相结合。”习近平总书记引用朱熹的话“为学之实，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异。”来强调学用结合、知行合一的重要性。在理论武装中，只有坚持学与做同步、改造主观世界与改造客观世界同步，把通过学习教育所得到的收获应用到工作之中，把焕发出的政治热情转化为强劲的工作动力，把升华的信仰信念注入攻坚克难、创新发展中，才能真正做到在党爱党、在党兴党、在党护党，在执着奋斗中作出更大贡献，写就人生华章。