三“点”发力 提高干部教育培训质效

干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，是帮助党员干部克服本领恐慌、挑起工作“重担”、锻造干事创业的“铁脊梁”的“关键一环”和“重要一招”。各级党组织要立足党员干部的工作实际、成长所需，找准关注点、兴趣点、时间点，优化培训内容、培训方式、培训节奏，提高干部教育培训质效，全面提高干部现代化建设能力。

优化培训内容，找准关注点，让干部教育培训“对胃口”。干部教育培训内容是影响干部教育培训效果的重要因素。如果只是将“有什么学什么”的学习内容“一股脑”地搬进培训，不考虑时代热点、地区实际、干部关注点，往往容易造成干部教育培训不对胃口，满桌“硬菜”难下咽的窘境。要把握好干部学习需要和干部教育培训内容之间的“供需关系”，立足学习主体，聚焦基本任务，围绕中心工作，抓住不同领域和群体的关注点、关键点、兴奋点，看他们想吃什么“菜”就做什么“菜”，针对性、个性化提供“菜单”，使培训内容对口对味。

优化培训形式，找准兴趣点，让干部教育培训“有滋味”。灵活的教学方式方法是干部教育培训广受欢迎的关键所在。传统说教式、填鸭式、空洞式的培训方式往往令人昏昏欲睡，难以抓住新时代党员干部的“眼球”。只有设身处地考虑新时代党员干部的学历水平、接受能力和学习习惯，找准符合其兴趣特点的培训方式，不断提高干部教育培训的“亲和力”和“穿透力”，才能不断提高干部教育培训的“抬头率”。要以办好学员听得懂、悟得透的干部教育培训为目标，采用主题沙龙、情景课堂、实践教学等形式，强化干部教育培训的代入感和感染力，变“被动接受”为“主动吸收”，让干部教育培训更有趣味、更具滋味。

优化培训节奏，找准时间点，让干部教育培训“有韵味”。把握好时间节奏是干部教育培训兼具动感与美感的重要条件。集中一个时间段搞“大呼隆”固然省时省力，但容易出现“雷声大雨点小”“雨过地皮湿”等现象，培训效果往往差强人意。要建立党员干部“全周期培训管理”链条，抓住入职、中期、周年等成长进步的关键时间节点，及时地、有针对性地加入“规矩课”“业务课”等内容，在党员干部需要时，及时帮助党员干部开阔眼界视野、拓宽发展思路，真正让培训工作做到党员干部“心坎里”，实现干部教育培训和党员干部成长“同向同行”。