做好“三看山式”党纪学习

党的二十届三中全会强调，要巩固拓展主题教育成果，深化党纪学习教育，维护党的团结统一，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。党纪学习教育是干部队伍建设的重要“抓手”，应当持续用力，久久为功。广大党员干部要做好“三看山式”党纪学习，认真学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），做到逐字逐句学，联系实际学，回归本质学，由“看山是山”做到“看山不是山”，最终实现“看山还是山”。

 “一看山”，即“看山是山”，在“心境澄明无杂念，直把群山作眼前”中逐字逐句学。“我亦无他，唯手熟尔”。熟悉《条例》当中的每一项每一条，是每一位党员干部都应该做到的“基本功”。将《条例》内容烂熟于心，“其义自见”的效果自然会“水到渠成”。《条例》共一百五十八条，每一条党纪的“遣词用字”都经历过无数次的“千锤百炼”，“反复琢磨”，方才公示于众。广大党员干部要忌心浮气躁，走马观花，一目十行，要老老实实、认认真真、原原本本将《条例》不落一字地进行全文通读，不打马虎地进行个别精读，不厌其烦地进行整体熟读，要珍惜连续时间，抓住碎片时间，利用闲暇时间，努力“补钙”，踏实“充电”，时刻拉满“奉公为民”这条意识之弓，时刻绷紧“廉洁自律”这根思想之弦。不怕学不会，就怕不肯学，要敢于下“苦功夫”，勇于用“笨方法”，通过“抠字眼”、“找核心”、“抓主干”等方法将《条例》一字一字学，逐句逐句学，整条整条学，结合“看、听、读、写”多种感官，真正做到“看山是山”。

  “二看山”，即“看山不是山”，在“心随境转千般变，看山不似旧时山”中联系实际学。《条例》不是冷冰冰的文字，每一条纪律背后都曾有过鲜活的案例。广大党员干部切记不可心存侥幸，掉以轻心，更不可“耍小聪明”，“钻小空子”，最终“因轻条例小，致使枷锁扛”。要始终养成高度的政治自觉，时刻讲求严明的纪律意识，事事保持敏锐的的危险警惕，通过“反面典型”，将“警钟”长鸣于心间，通过“自检自查”，将“歹念”扼杀于萌芽，把书面的《条例》活化为现实的“调理”，若出现“阴阳失调”，则需要“把脉问诊”，“寻求良方”，“对症下药”，最终才能“药到病除”。在学习《条例》的过程当中，要紧密结合实际，学会“换位思考”，用“身临其境”的方式，问一问自己的本心，考一考自己的良知，想一想自己的处置，这样才能避免在真正遇到考验的时候，犯下不可饶恕的过错；才会在真实场景下“条件反射”地做出正确应对，避开外表甜蜜的诱惑，实则内在致命的陷阱。用《条例》联系实际，用实际佐证《条例》，才能真正做到“看山不是山”。

  “三看山”，即“看山还是山”，在“心若止水波澜定，万物皆空见真山”中回归本质学。新修订的《条例》突出一个鲜明的政治性，即把坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导作为出发点和落脚点。广大党员干部要读懂《条例》，就不能只读《条例》，也不能只通过实际案例学《条例》，要读懂进入新时代，对党员干部的约束要求发生了“更新迭代”；要读懂迈入新征程，党员干部要更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；要读懂写好新篇章，纪律建设将会在“钉钉子精神”下“越钉越稳”，“越钉越牢”。学好《条例》，方能明白“做什么”，用好《条例》，方能知晓“怎么做”，懂好《条例》，方能感悟“为什么做”。《条例》不仅仅是套在党员干部头上的“紧箍咒”，也是贴在他们身上的“方向标”与“护身符”。党员干部要随时检查自己的“奶酪”是否“变质”，在“迷宫”中找准方向和目的，时刻准备穿上挂在脖子上的“鞋子”，踏入寻找“新奶酪”的征程。回归《条例》本质，方能达到“看山还是山”的最高层次。