打造“四个课堂”推动党员教育“有滋有味”

在新时代的征程中，党员教育作为党的建设的重要一环，其质量和效果直接关系到党的凝聚力和战斗力。各级党组织应积极创新教育模式，打造“四个课堂”，让党员教育变得“有滋有味”，以满足党员多元化、差异化的学习需求，进一步提升党员教育的针对性和实效性。

“理论课堂”系统学，筑牢思想根基。“理论课堂”是党员教育的基石。各级党组织应将党的创新理论、党的路线方针政策作为首要培训内容，通过党校教师系统讲授、领导干部带头宣讲、专家学者深入解读等多种方式，持续强化对党员的理论武装。同时，依托“三会一课”、主题党日等基本组织制度，组织党员定期开展学习辅导、交流研讨等活动，引导党员深刻理解党的理论和政策，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

“实践课堂”落地学，砥砺初心使命。“实践课堂”是党员教育的“练兵场”。各级党组织应注重将党员教育与实践活动相结合，引导党员深入基层一线，综合采取“板凳课堂”“庭院党课”等多种形式，深入了解群众需求，切实解决群众困难，开展“我为群众办实事”等实践活动，引导党员干部拓伸服务群众触角，拓宽民情民意收集渠道，通过实地调研、座谈交流等方式，鼓励党员在实践中探索创新，不断提升为民服务的本领和能力，让党员在实践中锤炼党性、砥砺初心。

“红色课堂”聚力学，传承红色基因。“红色课堂”是党员教育的“精神家园”。各级党组织应深入挖掘红色资源，打造高质量的红色教育基地。通过邀请革命老兵、老党员等先进典型讲述红色故事，组织党员瞻仰革命遗址、重温入党誓词等活动，进一步激发党员的爱党爱国热情。此外，还可以利用网络平台开展线上红色教育，扩大红色教育的影响力，让党员在红色文化的熏陶中坚定理想信念、传承红色基因。

“线上课堂”跟进学，激发学习活力。“线上课堂”是党员教育的“创新平台”。各级党组织应注重创新党员教育形式，增加线上平台分享环节。在学习过程中，鼓励党员积极提问、相互交流，形成浓厚的学习氛围。同时，可以组织党员开展“微党课”等活动，让党员轮流上台分享学习心得和体会，既锻炼了党员的表达能力，又激发了党员的学习热情。通过线上教育方式，让党员在轻松愉快的氛围中接受教育、提升素质。